• 《建设卓越学校—领导层•管理层•教师的职业发展》
《建设卓越学校—领导层•管理层•教师的职业发展》
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《建设卓越学校—领导层•管理层•教师的职业发展》
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  • 图书编号：9675
  • 图书类别：行业图书-学校类图书
  • 图书作者：张延明 教授
  • 出 版 社：
  • 出版日期：2004年
  • 光 盘 数：
  • 册    数：一册
  • 定    价：￥168.00
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《建设卓越学校—领导层•管理层•教师的职业发展》内容简介
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《建设卓越学校—领导层•管理层•教师的职业发展》图书目录
【内容介绍】：
建设卓越学校-领导层•管理层•教师的职业发展
中国的市场经济和社会的发展，要求教育机构培育和输送与之匹配的新型人才。同时，学校从校长、部门主管到教师也都清楚地认识到：只有不断改进，才能满足这样的要求。教育改革的目的就在于此。如果说，引进外资是中国对外开放建设社会主义市场经济的成功谋略，那么教育领域引进外“智”，改进学校的管理方式，无疑是异曲同工之举。在知识经济、信息时代和国际化的潮流中，尤其需要这样。
　　随着2003年9月1日《中华人民共和国民办教育促进法》的正式实施，中国的教育市场已逐步开放。目前，中国教育正处在由事业转向产业的关键阶段，一场具有划时代意义的教育变革正在发生。而经费捉襟见肘、体制陈旧、观念保守成为中国教育改革的瓶颈。如何借鉴美国等发达国家先进的教育体制，引进开放的教育理念，振兴中国的教育事业，是中国教育亟待解决的问题。基于此，北京传世文化发展中心组织专家精选美国教育领导学、教育管理学等领域的相关论述，编译出版此书，作为学校高层领导者、中层管理人员和教师的案头手册。其目的就是要把提高领导和管理能力、促进教师自身的职业发展当作建设卓越学校的先遣行动。

　　鉴于本书的学术价值和实用功能，北京传世文化发展中心和北京台基当代教育管理咨询公司将其作为培训学校管理者的指定教材，北京大学出版社把此书纳入“21世纪学校领导丛书”系列。
出版社：北京大学出版社
哈佛大学教育学博士（高等教育领导与行政管理专业，1992）， 哈佛大学教育学硕士（管理与督导专业，1988）。美国康涅狄格大学理学硕士（心理学与督导学专业，1987）。哈佛大学商 学院研究员，西点军校领导行为学研究员。新加坡南洋理工大 学管理学终身教授，负责管理学部教学与行政领导工作，博士生导师。参与南洋大学商学院MBA、智慧型企业管理课程设计并主讲，南澳国立大学暨亚太商学院新加坡分院MBA核心课程设计并主讲。有丰富的领导学、管理学方面的研究、教学、企业领导咨询和培训经验，包括负责校长培训与督导、新加坡公务员管理学院管理咨询、高级公务员领导咨询与培训、摩托罗拉大学管理咨询与培训等
书号：ISBN 7-301-06861-1/G•0978

【目录浏览】：
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