- 《现代教育技术开发与应用指导手册》
第一篇现代教育技术概述
第一章现代教育技术的概念和
涵义
第一节教育技术与教育技术学
第二节现代教育技术的定义
第二章现代教育技术的理论基础
第一节智力与非智力因素
第二节视听教学的心理学基础
第三章现代教育技术发展的历
史沿革
第一节教育技术发展的特点
第二节国外教育技术的发展历史
第四章现代教育技术媒体
第一节教育媒体概述
第二节视觉媒体
第五章现代教育技术对教师基
本技能的要求
第一节现代教师一般技能要求
第二节现代教育技术应用技能要求
第六章教育改革的推进与教育
技术的发展
第二节新时期对人才需求自饼寺点
第二节教育信息化与教育改革
第=篇现代教育技术设备
与设施
第一章光学类教育媒体设备与设施
第一节幻灯和投影器
第二节照相机
第三节感光材料
第二章电声类教育媒体设备与设施
第一节广播
第二节收音机 哏
第三章电视类教育媒体设备与设施
第一节电视接收机
第二节彩色电视摄像机
第四章多媒体计算机系统设备
与设施
第一节计算机主机
第二节计算机输入设备
第五章现代教育技术应用系统
设备与设施
第一节闭路电视系统
第二节电视教材编辑系统
第三篇现代教育技术的应用
第一章现代教育技术应用概论
第一节现代教育技术应用理论
第二节现代教育技术应用的特点
第二章现代教育技术应用系统
第一节多媒体综合功能室
第二节多媒体综合教学系统
第三章现代教育技术的课堂教
学应用模式
第一节现代教育技术课堂教学
应用模式
第二节现代教育技术课堂应用
方法
第四章现代教育技术的教学设计
第一节教学设计的原则和方法
第二节教学设计的前期分析
第五章现代教育技术常规媒体
的应用
第一节光学投影媒体在教学中
的应用
第二节录音媒体在教学中的应用
第六章多媒体计算机技术在教
学中的应用
第一节多媒体计算机技术在教
学中的应用概述
第二节计算机管理教学
第七章多媒体教学网络在教学
中的应用
第一节计算机网络概述
第二节数据通信基础
第三节信息高速公路
第八章教学资源库与专题学习
网站在教学中的应用
第一节教学资源库的建设与应用
第二节专题学习网站的开发
第九章幻灯投影教材的制作
第一节幻灯投影教材的类型与
特点
第二节幻灯投影教材的制作方法
第三节计算机幻灯片的制作
第十章电视教材的制作
第一节电视教材编制概述
第二节电视教材稿本的编写
第十一章多媒体教材的制作
第一节多媒体教材制作概述
第二节多媒体教材的设计与稿
本编写
第十二章常用现代教育媒体实验
实验一幻灯机、投影器的使用
实验二照相机的使用
第四篇现代教育技术管理
第一章现代教育技术管理的涵
义、方法和过程
第一节现代教育技术管理的涵
义和特点
第二节现代教育技术管理的方
法和过程
第二章现代教育技术队伍建设
和管理
第一节现代教育技术工作机构
与职责
第二节现代教育技术队伍的科
学管理
第三节现代教育技术与教师教
育技术培训管理
第三章现代教育技术设备管理
第一节教育技术用房屋管理
第二节教育技术基本设备管理
第四章现代教育技术教材开发
管理
第一节现代教育技术教材及开发
第二节现代教育技术教材的管理
第五章现代教育技术课堂教学
管理
第—节明代教育技术的备课上
课管理
第二节现代教育技术公开课的
管理
第三节现代教育技术优化课堂教学
第六章现代教育技术课题研究
及管理
第一节现代教育技术课题研究
的任务和方法
第二节现代教育技术课题研究
方案的内容
第三节现代教育技术课题研究
的管理
第七章现代教育技术学习资源
管理
第一节硬件资源管理
第二节软件资源管理
第八章现代教育技术教学过程
管理
第一节现代教育技术教学的新特点
第二节现代教育技术教学过程
管理的原则和内容
第九章现代教育技术项目管理
第一节网络资源库项目的开发
第二节现代教育技术项目知识
管理
第五篇现代教育技术应用
与管理工作评估
第一章现代教育技术应用与管
理工作评估概述
第一节评估的意义和指导思想
第二节评估的体据
第三节评估的原则和对象
第二章现代教育技术应用与管
理工作评估的步骤
第一节评估的准备
第二节评估的实施
第三节评估的总结
第三章现代教育技术应用与管
理评估指标体系及评分表
第一节综合评估指标体系及评分表
第二节现代教育技术单项评估
指标体系及评分表
第四章现代教育技术评估方法
第一节教育软件的指标体系及
评估方法
第二节现代教育技术教学的评
估指标体系及评估方法第
五章现代教育技术评估指标
体系示例
第一节现代教育技术综合评估
指标体系示例
第二节媒体细才评估指标体系示例
第三节现代教育软件评估指标
体系示例
第六章教学设计的评估
第一节教学设计成果的形成性
评价
第二节教学设计成果评价的方法
第七章学习资源与学习过程评估
第—节教育技术评价的作用和
范畴
第二节学习资源的评价
第八章教学效果的检测和评估
第一节教学评估的分类设计
第二节测验题的编制
第九章媒体教材的评估
第一节对媒体教材的要求
第二节教材评分方法
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