• 最新中小学教育体制改革实践与教育评价、教育经费保障使用监管、教育质量管理体系文件编制及学校章程建设范本实务全书
最新中小学教育体制改革实践与教育评价、教育经费保障使用监管、教育质量管理体系文件编制及学校章程建设范本实务全书
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最新中小学教育体制改革实践与教育评价、教育经费保障使用监管、教育质量管理体系文件编制及学校章程建设范本实务全书
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  • 图书编号:26524
  • 图书类别:行业图书-医院类图书
  • 图书作者:本书编委会
  • 出 版 社:
  • 出版日期:2008年2月
  • 光 盘 数:
  • 册    数:精装2册
  • 定    价:¥608.00
  • 优 惠 价:¥304.00
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最新中小学教育体制改革实践与教育评价、教育经费保障使用监管、教育质量管理体系文件编制及学校章程建设范本实务全书内容简介
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最新中小学教育体制改革实践与教育评价、教育经费保障使用监管、教育质量管理体系文件编制及学校章程建设范本实务全书图书目录
《2008最新中小学教育体制改革实践与教育评价、教育经费保障使用监管、教育质量管理体系文件编制及学校章程建设范本实务全书》
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第-篇 中小学基础教育体制改革
第一章 基础教育管理体制及改革实践
第一节 教育管理体制概述
第二节 教育管理体制改革
第三节 教育管理体制改革实践
第二章 基础教育改革的政策调控
第一节  中国现代基础教育体系的形成
第二节 基础教育学制改革与外来学制的本土化思考
第三节 教育政策调控下的基础教育功能演变与权力分配
第三章 基础教育改革的实验探索
第一节  中国基础教育改革实验的整体变迁
第二节  中国基础教育实验的价值取向更新
第三节  中国基础教育实验价值取向的自我提升
第四章 基础教育改革地走向
第一节 现代化理想与中国基础教育改革的内在动力
第二节  全球化观念与中国基础教育改革的文化审视
第三节  生命意识与中国基础教育改革的人性关怀
第五章 基础教育的课程改革
第一节 课程改革的背景与目标
第二节 课程结构的变革
第三节 课程标准与课程资源的开发
第四节 课程管理与课程评价
第六章 基础教育的教学改革
第一节  教学理念的更新
第二节 教学过程的本质及其规律
第三节 教学模式的变革
第四节  发展性课堂教学评价
第七章 基础教育的德育变革与创新
第一节 我国中小学德育面临的问题与改革
第二节  德育内容的更新
第三节  德育过程
第四节  学校德育模式及其建构
第五节 德育方法的改革与创新
第二篇 中小学教育经费保障使用与管理
第一章 教育经费概述
第一节 教育经费
第二节 教育经费管理的主体和地位
第三节 教育经费管理的功能
第四节 教育经费的衡量指标
第二章 教育经费的来源
第一节 教育经费的来源
第二节 教育经费的来源与教育管理体制
第三节  学校收入来源
第三章 教育经费的分配和使用
第一节  教育经费的分配原则
第二节 教育经费的分配方式
第三节 教育经费的分配与教育结构
第四节 教育经费的使用方向
第四章 农村义务教育经费保障制度及法规文件
第一节 建立健全农村中小学预算编制制度的重要意义
第二节 从体制改革上解决农村义务教育的经费保障问题
第三节  农村义务教育经费保障紊l度
第四节  农村义务教育经费保障中的矛盾与问题
第五节  完善农村义务教育经费保障制度
第六节  农村义务教育学校预算编制实例
第七节 教育经费保障相关法规文件
第三篇 中小学教育评价
第一章 教育评价概论
第一节 教育评价的概念
第二节  教育评价的类型
第三节 教育评价的功能
第二章 教育评价的理念与原则
第一节 教育评价的理念
第二节 教育评价的原则
第三章 中小学课程改革与课程评价
第一节 课程改革与课程评价的凸显
第二节 课程评价概述
第三节  校本课程评价
第四节 校本课程评价案例分析
第四章 中小学学生与学习评价
第一节  学生评价观的变革
第二节 教育目标分类理论与学生评价标准
第三节  学生综合素质评价
第四节  学生评价案例分析
第五节  学生学业评价
第六节  学业评价案例分析
第五章 中小学教师与教学评价
第一节  教师评价
第二节 教学评价
第三节 教学评价案例分析
第六章 中小学班主任与班级工作评价
第一节  班主任评价
第二节 班级工作评价
第三节 班级工作评价案例分析
第七章 中小学校长与学校评价
第一节 校长评价
第二节  学校评价
第三节  学校评价案例分析
第四篇 中小学教育质量管理体系文件
第一章 质量手册
第二章 质量管理体系文件控制程序
第三章 质量管理体系支持性文件
第五篇 中小学章程建设范本
第一章 各类学校章程范本
第二章 各类学校章程选粹

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《2008最新中小学教育

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