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高校电子专业精品课程建设与教学改革创新及教育质量考核评估方案实务全书
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高校电子专业精品课程建设与教学改革创新及教育质量考核评估方案实务全书
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  • 图书编号：17354
  • 图书类别：行业图书-教育类图书
  • 图书作者：吴建平
  • 出 版 社：
  • 出版日期：2007年4月
  • 光 盘 数：
  • 册    数：精装四册
  • 定    价：￥998.00
  • 优 惠 价：￥499.00
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高校电子专业精品课程建设与教学改革创新及教育质量考核评估方案实务全书内容简介
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高校电子专业精品课程建设与教学改革创新及教育质量考核评估方案实务全书图书目录
教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见
教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若千意见
国家糊品课程评估指标
高等学校精品课程分类体系
国家精品课程申报表
第一篇 高校人才培养模式
第一章 人才培养模式面临的挑战
第二章 人才培养目标与培养规格
第三章 人才培养方案与培养途径
第二篇 高校教育质量标准
第一章 高等教育大众化时期的质量观
第二章 教育质量的制约因素
第三章 我国大学教育质量观
第四章 中国大学教育质量标准
第五章 世界发达国家大学教育质量的比较分析
第三篇 电工电子专业课程改革与发展
国际电气工程本科课程设置与电子技术基础课程改革
教材的整体性
电工程与信息科学领域基础课程教学改革
美国MITEEcs系本科生课程设置简介
电工电子基础课程教学基地的验收评估及对相关问题的思考
电路原理课程体系改革初探
电子技术基础资源库建设
Ic设计人才知识结构与教学体系研究
第四篇 电子专业精品课程建设
“数字信号处理”国家级精品课程的建设
精心打造电子技术基础精品课程
电工学(电工电子技术)精品课程建设
围绕国家级精品课程建设目标，建设“电路”精品课程
信号与系统精品课程的建设实践与探索
关于如何讲好一堂课的十个问题
第五篇 中国大学教学模式改革
第一章 我国大学教学模式改革的历史与现状
第二章 大学教学新模式述要
第六篇 中国大学教学组织与管理制度
第一章 大学教学组织
第二章 大学教学管理制度
第三章 大学教学质量保证体系
第七篇 应用性课程教育的课程模式与教学
第一章 课程的基本概念
第二章 学术性教育的课程
第三章 发达国家和地区应用性课程模式的经验借鉴
第四章 应用性课程模式的构建
第五章 应用性课程模式的特点
第六章 应用性课程解决方案
第七章 应用性课程教育教学法
第八篇 应用性课程的实践教学
第一章 应用性课程的实践教学体系
第二章 应用性课程的实践教学环节
第三章 应用性课程的实践教学环境
第四章 应用性课程实践教学教师队伍
第九篇 教学评估
第一章 教学评估概述
第二章 普通高等学校本科教学工作水平评估方案
第三章 评估方案的设计
第四章 评估的组织与实践
第五章 评估方法与技术
第十篇 电子专业课程变革
第一章 课程变革的综合景观与基本问题
第二章 课程变革的取向与模式
第三章 课程变革的推行及其策略
第四章 课程变革的实施与评价
第十一篇 电子专业教育的发展
第一章 创新教育基本理论
第二章 创新教育的实施要点
第三章 强化创新意识
第四章 培养创新思维
第五章 发掘创新潜能
第六章 提高创新能力
第十二篇 电子教学技能创新
第一章 学与教的变革
第二章 五星教学标准
第三章 有效教学
第四章 教学策略及方法
第五章 教学过程系统分析
第六章 基于wEB教学设计的简要模式
第七章 解决良构问题与非良构问题的教学设计
第八章 面向问题解决的设计
第九章 有效教学的设计
第十三篇 现代技术在教学中的应用
第一章 教育技术与教学概述
第二章 现代教学环境
第三章 数字化教学资源
第四章 教学过程设计与评价
第五章 信息化教学模式
第十四篇 电子教育质量管理规范
第一章 质量手册
第二章 教育质量控制程序文件
第三章 支持性文件
第十五篇 电子教学评价与测量
第一章 教育评价概述
第二章 教育评价标准
第三章 收集教育评价信息
第四章 处理教育评价信息
第五章 学生评价
第六章 教师评价
第七章 课堂评价
第八章 教育信息化评价


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