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• 图书编号：11223
• 图书类别：行业图书-教育类图书
• 图书作者：张斌
• 出 版 社：
• 出版日期：2004年
• 光 盘 数：1张CD-ROM
• 册    数：精装四册
• 定    价：￥880.00
• 优 惠 价：￥440.00
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【内容介绍】：
《新课程成功班级管理实用手册》
本书力求站在理论前沿，贴近改革实践，以科学务实的态度，探索新课程下成功班级管理的新模式新方法新内容，本书不仅全面分析解读了新课程改革理念、新的课程标准，还分别就新课程标准下班主任的角色定位、新课程班级学生管理、新课程班级活动管理、新课程班级文化建设、新课程体系下新的家校合作模式等作了深刻的剖析和详尽的解述，还介绍了班级管理常用规章制度和表格文书的制作方法，以期让广大教师和班主任在充分理解新的课程标准的基础上，加强班级管理，提高班级管理水平，迅速适应新的课程标准和新的教学理念，为国家培养出新一代全面发展的综合型人才。本书内容丰富，视点新颖，既有很强的理认性又通俗易懂，将新课程下新的班级管理理论和教育实践紧密结合，重点针对当前中小学校的班级管理提出切实可行的方法，对新课程下的广大教师特别是班主任有很强的指导性、实用性和可操作性，是新课程标准下成功班级管理不可或缺的指导用书。适合所有推行新的课程标准的中小学校使用。

【目录浏览】：
第一篇 新课程改革理念与新课标解读
第一章 新课程改革的基本理念
第二章 新课程改革的教育观念转变
第三章 新课程标准全面解读

第二篇 新课程成功班级管理总述
第一章 班级的构成及特点
第二章 班级管理的要领和内容
第三章 班级管理的主体和对象
第四章 班级管理的理念和原则
第五章 班级管理的过程
第六章 班级管理的基本方法
第七章 班级管理的体制和机构建设
第八章 班级常规管理和优良班集体的建设
第九章 班级的自我管理
第十章 小学班级管理
第十一章 初中班级管理
第十二章 高中班级管理

第三篇 新课程成功班级管理的班主任角色
第一章 班主任的涵义和职责
第二章 新课程改革后班主任的角色形象
第三章 新课程改革后班主任应具备的素质
第四章 新课程班主任的工作艺术

第四篇 新课程成功班级学习管理
第一章 新课程要求有新的教学观念
第二章 新课程要求新的学习引导方式
第三章 学习方法的指导和引导
第四章 激发学生学习动机的策略
第五章 班级学习活动的组织和管理

第五篇 新课程成功班学生管理
第一章 学生集体教育管理
第二章 学生德育教育及管理
第三章 学生心理健康教育管理
第四章 学生行为管理与矫治
第五章 学生交际行为的指导和管理
第六章 学生个体社会化的教育管理

第六篇 新课程成功班级活动管理
第一章 班级活动概述
第二章 主题班会活动的组织和实施
第三章 团队活动的策划和实施
第四章 课外活动的开展和管理
第五章 班级科技活动的开展和管理
第六章 班级文艺活动的组织和管理
第七章 纪念日和节日活活动的指导

第七篇 新课程成功班级文化建设
第一章 班级文化的涵义和影响因素
第二章 班级文化个性和班级文化精神
第三章 文化心理与班级文化氛围的营造
第四章 班级环境影响班级文化建设
第五章 班级文化的管理

第八篇 新课程成功班级管理的家校合作模式
第一章 家校合作是新时代的要求
第二章 家校合作是教育过程的天然合作
第三章 建立有效的家校合作关系
第四章 “以校为本”的家校合作模式
第五章 “以家为本”的家校合作模式
第六章 国内外家校合作的经验

第九篇 新课程成功班级管理的规章制度与文书表格
第一章 班级管理的规章制度
第二章 班级日常管理的文书表格
第三章 班级学生管理和课外活动管理常用表格
第四章 班级工作质量考核评估表格

适用对象:

全国各省、市、县教育厅（局）、教委
全国各级政府分管教育的行政主管部门和领导；
全国各中小学校（教导处或教务处）
全国各级中小学教育教研人员
全国各中小学校教育管理和研究机构
生国各类学校图书馆 新课程成功班级管理实用手册 新课程成功班级管理实用手册 新课程成功班级管理实用手册 新课程成功班级管理实用手册

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